Die kombinasie van slim onderwys het onstuitbaar geword, wat oneindige moontlikhede skep.Watter intelligente veranderinge het jy geleer?
Die "een skerm" intelligent interaktiewe tabletdie klaskamer binnegaan en die tradisionele onderrig van boekuitgawes verander;die "een lens"draadlose videohokkiedie klaskamer binnegaan, en die outomatiese dokumentherkenning word onder die lens geskandeer;die "een spelhandvatsel"stemklikkerhelp studente om vrae met vrymoedigheid te beantwoord ...die opkoms van kunsmatige intelligensie bemagtig onderwysers om elke student van pasgemaakte opvoedkundige inhoud te voorsien, wat daarop gemik is om studente se leer en prestasie te verbeter.
Maar kunsmatige intelligensie bring ook uitdagings vir tradisionele onderwys, sowel as kwessies wat aandag verdien.Hoe lyk die toekomstige ontwikkelingspad van intelligente onderwys?Gebaseer op die praktiese behoeftes van talentopleiding, wetenskaplike navorsing en onderwysbestuur, vestig 'n dialoogmeganisme tussen opvoedkundige behoeftes en die kunsmatige intelligensie-industrie, transformeer vinnig innovasies op hierdie gebied in nuwe produkte op die gebied van opvoedkundige tegnologie, en verskaf meer en beter kunsmatige intelligensie onderwys.opvoedkundige werk infrastruktuur.
Kunsmatige intelligensie betree die onderwysveld om 'n era van intelligente onderwys te skep.Opvoedkundige hulpbronne van hoë gehalte kan die grense van klaskamers, skole en streke verbreek, integreer, instel en oor tyd en ruimte vloei, en leer toeganklik maak vir almal enige tyd en oral.
Slegs deur aktief te reageer op die onderwyshervorming in die era van kunsmatige intelligensie en kunsmatige intelligensie in onderwys te integreer, kan ons die ontwikkeling van onderwys beter bevorder.Die ontwikkeling van 'n nuwe generasie inligtingstegnologie bring nuwe ontwikkeling na onderwys, en gebruik moderne wetenskaplike en tegnologiese toerusting soos slim stemklikkers, draadlose videohokkies en intelligente interaktiewe tablette om menslike opvoedkundige wysheid te verbeter en opvoedkundige informatisering te bevorder.
Postyd: Jun-10-2022