As onderwyser, ondervind jy hierdie probleme in die klaskamer? Studente raak byvoorbeeld aan die slaap, praat met mekaar en speel speletjies in die klas. Sommige studente sê selfs dat die klas te vervelig is. So wat moet onderwysers in hierdie onderrigsituasie doen?
In die lig van hierdie probleem, dink ek persoonlik dat onderwysers hul eie gehalte moet verbeter, 'n korrekte siening van onderwys moet vestig, klaskamerinteraksie moet gebruik om studente se leerinisiatief te verbeter en studente se ontwikkeling te bevorder.
Studente is mense met onafhanklike bewussyn. As hulle hul menings direk aan onderwysers in die klaskamer uitspreek, moet onderwysers na probleme kyk deur middel van verskynsels. Tradisionele onderrigmetodes is nie meer geskik vir klaskamers met die vinnige ontwikkeling van die samelewing nie. Daarom moet onderwysers die probleem in die gesig staar en hul onderrigmetodes betyds aanpas.
In die klaskamer moet onderwysers op studente fokus. Voor die klas kan speletjies en vermaak behoorlik met mekaar gekommunikeer word. Byvoorbeeld, die gebruik van slim klaskamerstemklikkersOm die speletjie van rooi koeverte te gryp, kan die entoesiasme van studente ten volle aanwakker. Aan die begin van die klas, mobiliseer die entoesiasme van studente om te leer ten volle, wat 'n beter klaskameratmosfeer kan skep.
Tydens die klas kan onderwysers behoorlik met studente interaksie hê, die hoofrol van studente ten volle speel, kennisvasvrae met studente doen deur interaktiewe klikers te gebruik, en studente stimuleer om die inisiatief te neem deur alle lede te beantwoord, lukraak te antwoord, te jaag en iemand te kies om te antwoord. Die entoesiasme vir leer moedig studente aan om vrae met vrymoedigheid en proaktief te beantwoord.
Nadat hulle geantwoord het, vertoon die kliker-agtergrond outomaties die studente se antwoordresultate en genereer 'nklikerverslag, wat studente in staat stel om die leergaping tussen hul klasmaats te ken, voortdurend in die kompetisie mee te ding en mekaar te motiveer om te groei. Onderwysers kan die onderrigplan volgens die verslag aanpas om klaskameronderrig beter te verbeter.
In die onderrigproses moet onderwysers 'n leidende rol speel, die dominante posisie van studente respekteer, studente inspireer en aanmoedig, en voortdurend studente se entoesiasme, inisiatief en kreatiwiteit in leer mobiliseer.
Plasingstyd: 26 Mei 2022