Wat moet jy doen as studente dit in die klas verveeld is?

Kom jy as onderwyser hierdie probleme in die klas teë?Studente raak byvoorbeeld aan die slaap, praat met mekaar en speel speletjies in die klas.Sommige studente sê selfs dat die klas te vervelig is.So, wat moet onderwysers onder hierdie onderrigsituasie doen?

Met hierdie probleem, dink ek persoonlik dat onderwysers hul eie kwaliteit moet verbeter, 'n korrekte siening van onderwys moet vestig, klaskamerinteraksie moet gebruik om studente se leerinisiatief te verbeter en studente se ontwikkeling te bevorder.

Studente is mense met onafhanklike bewussyn.As hulle hul menings direk aan onderwysers in die klaskamer uitspreek, moet onderwysers na probleme deur verskynsels kyk.Tradisionele onderrigmetodes is nie meer geskik vir klaskamers met die hoëspoedontwikkeling van die samelewing nie.Onderwysers moet dus die probleem in die oë kyk en hul onderrigmetodes betyds aanpas.

In die klaskamer moet onderwysers op studente fokus.Voor die klas kan speletjies en vermaak behoorlik interaksie wees.Byvoorbeeld, die gebruik van slim klaskamerstemklikkersom die speletjie te speel om rooi koeverte te gryp, kan die entoesiasme van studente in leer ten volle wek.Aan die begin van die klas, ten volle mobiliseer die entoesiasme van studente om te leer, kan beter 'n klaskamer atmosfeer te skep.

Tydens die klas kan onderwysers behoorlik met studente kommunikeer, die hoofrol van studente ten volle speel, kennisvasvrae met studente doen deur interaktiewe klikkers te gebruik, en studente stimuleer om die inisiatief te neem deur alle lede te beantwoord, ewekansige antwoorde, Rush en kies iemand om te antwoord.Die entoesiasme vir leer moedig studente aan om vrae vrymoedig en proaktief te beantwoord.

Na beantwoording vertoon die kliker agtergrond outomaties die studente se antwoordresultate, en genereer 'nklikerverslag, wat studente in staat stel om die leergaping tussen hul klasmaats te ken, deurlopend in die kompetisie mee te ding en mekaar te motiveer om te groei.onderwysers kan die onderrigplan volgens die verslag aanpas om klaskameronderrig beter te verbeter.

In die onderrigproses behoort onderwysers 'n leidende rol te speel, die dominante posisie van studente te respekteer, studente te inspireer en te oorreed, en voortdurend studente se entoesiasme, inisiatief en kreatiwiteit in leer te mobiliseer.