Interaktiewe sleutelbordeis oor die algemeen gebruik vir 4 tot 6 vrae per les, beide aan die begin van 'n onderwerp; om aanvanklike studenteonderwerpkennis te assesseer, en om studenteinsette vir die volgorde van onderwerpe toe te laat;en tydens die onderwerp as formatiewe assessering om studenteleer te analiseer en in te lig en die relatiewe effektiwiteit van verskeie strategieë te peil.
Die Sleutelbord-assesseringsproses was ook nuttig tydens lesse as 'n geletterdheidsinstrument om
wetenskaplike taal ontwikkel en areas van wanopvattings uitklaar.Diereaksie stelsel sleutelbordeis ook gebruik om studente se reaksie op hul eie leer, en hul reaksie op die gebruik vanSleutelborde.
Die sleutelborde is nie direk as 'n instrument vir summatiewe assessering gebruik nie, eerder die skool
assesseringsprogram, wat pen- en papiertoetse behels het, het hierdie rol vervul.Tipies, 'n Sleutelbord-vraag is een waar ek uit ondervinding weet daar is
verskeie algemene wanopvattings.
Die volgende vraag is byvoorbeeld gevra na lesse oor Newton se bewegingswette:
'n Seun is net in staat om 'n swaar boks teen 'n bestendige spoed oor 'n plat betonvloer te druk.Met inagneming van die seun pas die krag toe soos aangedui (sien insetsel), watter van die
is die volgende stellings korrek?
1.Die seun oefen 'n krag uit wat net groter is as die wrywing wat op die boks inwerk.
2. Die seun pas 'n krag toe gelykstaande aan die wrywing wat op die boks inwerk
3. Die seun oefen 'n groter krag op die boks uit as wat dit op hom toepas
4.Die krag wat die seun toepas is net groot genoeg om die boks oor die vloer te versnel.
Die resultate van die peiling is bespreek om:
1. Beklemtoon die behoefte om versigtig te wees wanneer jy 'n vraag lees om te verseker dat hulle al die
belangrike detail verskaf in die vraag, (eksamen tegniek), en
2. Lig Newton se wette uit om te demonstreer hoe maklik vrae beantwoord kan word wanneer tyd geneem word om die betrokke fisika te oorweeg.
Die volgende bespreking van die alternatiewe antwoorde is tipies;
Antwoord 1: Is een van die antwoorde wat die meeste gekies word wanneer dit nie deur die student deurdink word nie of sorgeloos gelees word.Dit is waar om die boks te begin beweeg, die krag moet groter as die wrywing wees MAAR die vraag stel duidelik dat die seun reeds die boks teen 'n BEWAARDIGE spoed druk, dws 'n konstante snelheid omdat die vloer plat (horisontaal) is.
Antwoord 2: Is die korrekte antwoord aangesien die situasie beskryf deur die vrae Newton se eerste wet perfek demonstreer, maw die kragte moet gebalanseer word omdat die boks teen 'n konstante spoed oor die plat vloer beweeg, daarom is wrywing gelyk
krag toegepas.
Antwoord 3: Kan nie korrek wees nie want Newton se derde wet sê dat daar altyd 'n GELYKE reaksiekrag is vir enige toegepaste krag
Antwoord 4: Maak glad nie sin nie, aangesien ons vertel word dat die boks 'n konstante spoed beweeg en as sodanig versnel dit NIE (verander die snelheid).
Die vermoë om dadelik die redes vir die foute te bespreek, is opgemerk as baie nuttig vir 'n groot aantal van die studente.
In die algemeen was die reaksie van byna alle studente baie positief met 'n opgemerkte toename in individuele deelname en fokus tydens lesse.Dit het gelyk of die jonger seuns baie geniet het
die gebruik van die Sleutelborde en dikwels was die eerste ding wat gesê is met aankoms by die klas
"Gebruik ons vandag sleutelborde?"
Postyd: 21-Apr-2022