Met die ontwikkeling van opvoedkundige informatisering word multimedia mobiele onderrigvideohokkies wyd gebruik in klaskamers om onderwysers te help om onderrigdokumente, ens. te vertoon. Sommige onderwysers dink egter dat die vertoon van onderrig in die klaskamer die onderrigvordering sal vertraag en niks meer as 'n mors van tyd is nie. Wat dink jy hiervan?
Die redakteur dink persoonlik dat dit verkeerd is vir onderwysers om so 'n idee te hê. Studente beklee die dominante posisie in die klaskamer, en onderwysers moet ten volle speel in die subjektiwiteit van studente se leer en die leierskap van onderwysers. As 'n mense-onderwyser moet jy die onderrigmetodes en onderrigkonsepte van tradisionele eksamengerigte onderwys verander, die missie van onderrig en opvoeding van mense in gedagte hou, en studente werklik die hoofliggaam van die klaskamer maak.
In die tradisionele onderrigklaskamer praat onderwysers en luister studente, en daar is 'n gebrek aan interaktiewe onderrig. In die multimedia-klaskamer met videohokkies kan onderwysers relevante materiaal soos lesplanne, onderrigvoorbeelde, ens. op die hokkie vertoon, terwyl hulle kennis onderrig en kennispunte vertoon, sodat studente die kennispunte beter kan begryp.
In die verlede was onderwysers in die klaskameratmosfeer van onderrig verdiep. Nadat hulle 'n video dokument kamera, Onderwysers kan relevante materiaal soos lesplanne en onderrigmonsters op die hokkie was en uitstal, terwyl hulle kennis onderrig en kennispunte wys, sodat leerders beter van kennispunte kan gebruik maak.
In die demonstrasie-onderrig kan die onderwyser gebruik maak van diedraadlose visualiseerderom van die podium af te stap en die studente se huiswerk of werk onder die hokkie uit te stal. Dit ondersteun vergelykingsonderrig met twee of vier skerms, en die studente kan die aangebiedde inhoud duidelik sien. Kyk na die werk van jou klasmaats en motiveer jouself om te verbeter.
Nie net dit nie, die beeldannotasiesagteware wat die draadlose hokkie ondersteun, kan die swartbord perfek vervang. Die onderwyser kan byvoeg, kopieer, knip, plak en ander bewerkings op die vertoonde inhoud doen, soos prente, teks, lyne, reghoeke, ellipse, ens., wat tyd en moeite bespaar. Hart.
Studente ontwikkel mense en is in 'n dominante posisie. Onderwysers is die gidse en bevorderaars van studente se leer. Hulle behoort studente te leer hoe om in die klaskamer te leer, eerder as om kennis by studente in te skerp.
Daarom moet die klaskamer deur studente oorheers word, en interaktiewe onderrig kan dit bereik. Wat onderwysers moet doen, is om studente te lei om te leer en hul outonome leervermoë te verbeter. So, wat dink jy?
Plasingstyd: 10 Junie 2022