Vandag deel ek 'n gediversifiseerde intelligente onderrig-interaktiewe terminaal met jou - Qomosleerlingklikker.
Hoekom sê ek dit is multi-intelligent?Omdat hierdie Qomostemklikkeris geoptimaliseer en opgegradeer op grond van die vorigestudente se sleutelborde, benewens ondersteunende funksies soos stem- en multimodus-interaksie, kan dit ook intydse mikrofoonoproepe realiseer, na liedjies en ander intelligente stemonderrigtoerusting luister.
Eerstens kan ons sien dat Qomo Clicker, 'n opgegradeerde weergawe van die stemklikker, 'n meer spotprentagtige en oulike algehele visie het.Dit neem die klassieke oranje en wit kleurpassing aan, wat klein en aantreklik is.Dit gebruik 'n herlaaibare litiumbattery en is toegerus met 'n leersame interaktiewe terminaalstelboks "laaistand", wat 30 klikers ondersteun vir draadlose induktiewe laai op dieselfde tyd, wat nie net 'n sterk batterylewe het nie, maar ook meer omgewingsvriendelik is wanneer dit gebruik word.
Nog belangriker, sy stemfunksie is opgegradeer.Dit neem 'n simmetriese matriksmikrofoon en 'n 3.5MM internasionale standaard 4-segment koptelefoonaansluiting aan, wat stemoproepe intyds kan voer en die volume volgens behoeftes kan aanpas.Met DSP-geraasverminderingsfunksie kan dit geraas effektief verminder en die volume oormatige versterking vermy, en sodoende skade aan die ore verminder.Terselfdertyd kan geraas effektief gefiltreer word om klankkwaliteit en oproepkwaliteit te verbeter.
’n Aktiewe klaskameratmosfeer is meer geneig om studente in leer te laat belangstel en sodoende die gehalte van onderrig te verbeter.Gebruik Qomo-klikkers om interaktief in die klas te antwoord, en gebruik die ondersteunende onderriginteraktiewe sagteware om studente se klaskamergedrag intyds te evalueer.Elke student kan geteken word, wat die hele klas aanspoor om te alle tye gefokus te bly.
Toetstellings moet nooit die enigste maatstaf vir die beoordeling van studenteprestasie wees nie.Die groot data-resultate van intydse assessering help onderwysers om multi-dimensionele assessering en aansporings uit te voer, die ligpunte van elke kind te ontdek, en die tradisionele enkele assessering van "slegs tellings" uit te brei na 'n multi-dimensionele assesseringsmatriks wat in ag neem rekening grade en morele opvoeding.Sodoende is dit nie meer net die studente met die beste grade en roem wat aangeprys word nie.
Na 'n nuwe vorm van onderwys, watter skale en standaarde moet gebruik word om studente se talente te meet en te evalueer, studente se potensiaal te ontgin en volle spel te gee aan studente se subjektiewe inisiatief, om sodoende die ontwikkeling van studente se persoonlikheid te bevorder?Dit is 'n vraag vir alle opvoeders om na te dink.Qomo clicker kan dalk nie hierdie probleem perfek interpreteer nie, maar Qomo verken steeds voortdurend, met die hoop om studente aan te moedig om op 'n all-round manier te ontwikkel deur 'n meer wetenskaplike onderrig-interaktiewe terminaal, en talente met meer kernmededingendheid in die toekoms te kweek.
Postyd: 21 Oktober 2022