Qomo Interactive is 'n volledige oplossing vir gehoor wat eenvoudige en intuïtiewe sagteware bied.
Die sagteware sluit reg in Microsoft® PowerPoint® om naatlose integrasie met u aanbieding van beeldmateriaal te bied.
Qomo RF -sleutelpads gebruik gepatenteerde draadlose tegnologie om betroubare en veilige kommunikasie met die ingeslote USB -sender te verseker.
En hier stel ons Qomo Voice Steming System QRF999 bekendKlaskamerresponsstelselwat saam met 1 stel 1 ontvanger (insluitend laaisbasis) en 30 stukke bevatStudente -afstand. Hierdie sleutelbord ondersteun ook stemoordrag wat u teks help om na stem of stem transformeer na teks. Dit was 'n hoofvak in die werking van 'n taalomgewing wat wanneer onderwysers en studente die taal evalueer. En help klaskamer om pret te maak.
Hoe werk peiling oral?
Instrukteurs kan oop vrae (kort antwoord, invul-in-die-leë, ens.) Of 'n aangename vrae (meervoudige keuse, waar/onwaar, ens.) Op 'n aanlyn-toepassing plaas. Hulle projekteer dan een vraag op 'n slag op 'n skerm en nooi studente uit om te reageer op die vraag via 'n blaaier, 'n app of sms-boodskappe op hul eie mobiele toestelle wat deur web geaktiveer is.
Antwoorde word outomaties versamel en kan visueel op die skerm terug gedeel word vir alle studente om te sien. Alhoewel antwoorde anoniem is vir studente, het instrukteurs die opsie om te sien hoeveel studente op 'n vraag gereageer het of om individuele studente -antwoorde te sien deur antwoorde te stoor en af te laai.
Effektiewe ARS -praktyke
Effektiewe ARS -ontwerp:
Artikuleer die doelwitte van die gebruik van AR's aan u studente en oorweeg dit om 'n gedeelte by u leerplan te voeg waarin u uiteengesit word hoe dit in die klas gebruik gaan word. Rig ARS gebruik met die leerdoelstellings van 'n gegewe klassessie.
Konsepvrae wat die gewenste leer ontlok.
Maak u vertroud met die tegnologie en toets dit uit.
Effektiewe ARS -implementering:
Praat met u studente oor ARS. Kommunikeer die doel van die gebruik van AR's in u klaskamer en hoe u dit sal gebruik (bv. Informaal of sal dit gegradeer word).
Stel 'n vraag, nooi studente uit om individueel te dink en te reageer, en deel die resultate tegelyk of as hulle binnekom.
Verpak die antwoorde as 'n hele klas of laat studente hul antwoorde in pare of groepe bespreek, en deel dit uit.
Postyd: Jan-07-2022