Qomo-stemstemstelsel

Qomo Interactive is 'n volledige oplossing vir gehoorpeilings wat eenvoudige en intuïtiewe sagteware bied.

Die sagteware koppel direk in Microsoft® PowerPoint® in om naatlose integrasie met jou aanbiedingsvisuele elemente te bied.

Qomo RF-sleutelborde gebruik gepatenteerde draadlose tegnologie om betroubare en veilige kommunikasie met die ingeslote USB-sender/ontvanger te verseker.

En hier sal ons die Qomo-stemstelsel QRF999 bekendstelklaskamerresponsstelselwat met 1 stel kom, insluitend 1 ontvanger (insluitend laaibasis) en 30 stukkestudente-afstandbeheerdersHierdie sleutelbord ondersteun ook stemoordrag wat help om jou teks na stem te omskep of stem na teks te omskep. Dit fokus op die werk in 'n taalomgewing waar onderwysers en studente die taal evalueer. En help klaskamer om pret te maak.

Hoe werk Poll Everywhere?

Instrukteurs kan oop vrae (kort antwoord, invulvrae, ens.) of geslote vrae (meervoudige keuse, waar/onwaar, ens.) op 'n aanlyn aansoek plaas. Hulle projekteer dan een vraag op 'n slag op 'n skerm en nooi studente uit om die vraag te beantwoord via 'n blaaier, 'n toepassing of teksboodskappe op hul eie web-geaktiveerde mobiele toestelle.

Antwoorde word outomaties versamel en kan visueel op die skerm gedeel word sodat alle studente dit kan sien. Terwyl antwoorde anoniem is vir studente, het instrukteurs die opsie om te sien hoeveel studente op 'n vraag gereageer het of om individuele studentantwoorde te sien deur antwoorde te stoor en af ​​te laai.

Doeltreffende ARS-praktyke

Doeltreffende ARS-ontwerp:

Formuleer die doelwitte van die gebruik van ARS aan jou studente en oorweeg dit om 'n afdeling by jou sillabus te voeg wat uiteensit hoe dit in die klas gebruik sal word. Rig ARS-gebruik in lyn met die leerdoelwitte van 'n gegewe klassessie.

Stel vrae op wat die verlangde leerervaring uitlok.

Maak jouself vertroud met die tegnologie en toets dit uit.

Doeltreffende ARS-implementering:

Praat met jou studente oor ARS. Kommunikeer die doel van die gebruik van ARS in jou klaskamer en hoe jy dit sal gebruik (bv. informeel of sal dit gegradeer word).

Stel 'n vraag, nooi studente uit om individueel te dink en te reageer, en deel die resultate gelyktydig of soos hulle inkom terug.

Pak die antwoorde as 'n hele klas uit of laat leerders hul antwoorde in pare of groepe bespreek en deel dit uit.