Slim klaskamerklikkers word by onderrig geïntegreer om onderwysinligting te help

Slim klaskamer is die onvermydelike resultaat van skoolonderrig-informatisering wat fokus op klaskameronderrig, onderwyser-leerlingaktiwiteite en wysheidgenerering onder die agtergrond van Internet + onderwys.Die slim klaskamer geskep deur die slim klaskamerklikkerkan die hele proses dop voor, tydens en na klas realiseer.

Die konsep van kwaliteit onderwys vereis van studente om goeie inligtingsgeletterdheid aan te kweek en aandag te gee aan die generering van vermoë en wysheid.Die opkoms van slim klaskamerklikkers maak ook die oorspronklike vervelige klaskamer intuïtief en maklik om te verstaan ​​en te bemeester deur die integrasie van tegnologie en wysheid, wat klaskamerinteraksie versterk en studente se belangstelling in klaskamerleer verbeter.

Slimmer klaskamerantwoording sal 'n belangrike rol speel in leeranalise, soos leeranalise-tegnologie, onderwysdata-ontginning, ens. Anders as die vereenvoudiging en eensydigheid van tradisionele onderwysdata, in klaskamergebruik, antwoord onderwysers en studente, jaag om te antwoord, ens., en die agtergrond kan outomaties al die leerpaddata wat deur studente in interaktiewe leer ervaar word, opneem.

In die agtergrond, deur die ontwerp van dieklaskamer reaksie stelsel vir die studenteklikkers, teken dit aan, ontleed en verwerk die data van die studente se antwoorde in die klaskamer, soos die korrekte antwoordkoers, die verspreiding van vraagopsies, die antwoordtempo, die tydkurwe en die tellingverspreiding, en bied die terugvoerverslag van die leeranalise.Intydse opname en data-analise van klaskamerresponse kan bereik word.Terselfdertyd kan hierdie ryk leerdata onderwysers effektief help om die kennisbemeestering van studente se leer te ontleed en onderrigplanne verder te formuleer.

Die slim klaskamer-studente-klikker is in die klaskameronderrig geïntegreer om 'n situasionele, intelligente en interaktiewe slim leeromgewing vir studente te bou, studente te lei om probleme te ontdek, oor probleme te dink, probleme kreatief op te los, en uiteindelik studente se intelligente groei te bevorder.