Die klaskameronderrig wat deur die slim klaskamerklikker bygevoeg word, verskil van die vereenvoudiging en eensydigheid van tradisionele onderrig.Watter impak bring die antwoorder vandag op onderwysers en studente?
In tradisionele onderrig gee onderwysers te veel aandag aan die verduideliking van handboekkennis, en studente sal verlaat en dwaal as gevolg van verveling.Dieslim klaskamerklikkerkan onderwysers effektief help om te onderrig, onderrigmetodes te verander, afskeid te neem van 'n enkele klaskamer en studente se belangstelling te prikkel.
Diestudente klikerhet die funksie van vermaak en speletjies.Maak nie saak watter deel van die klaskamer volgens die toneelatmosfeer aangepas word nie, dit kan die hele klas aktief maak, die slegte gewoontes van die studente in die klaskamer geleidelik verander en hul belangstelling in leer in die klaskamer stimuleer.
Integreer die fokus van klaskamerkennis op vernuftige wyse in klaskameronderrig.Die onderwyser plaas vrae in die agtergrond van die kliker en kies antwoordmetodes soos volledige antwoord, ewekansige antwoord en volledige antwoord.Studente gebruik die kliker om vrae dapper en met selfvertroue te beantwoord en te beantwoord sonder om bekommerd te wees.Verkeerde antwoord en bedees.
Nie net dit nie, die kliker-agtergrond kan ook outomaties al die leerpaddata wat studente in interaktiewe leer ervaar, opneem, soos reaksietempo, vraagopsieverspreiding, responskoers, tydkurwe, tellingverspreiding, ens., en die terugvoerverslag van leeranalise, onderwysers kan Die uitvoer van hierdie dataverslae kan onderrigmetodes effektief transformeer en onderrigdoeltreffendheid verbeter onder leiding van data.Studente kan hul eie tekortkominge identifiseer, die gaping tussen hulself en hul klasmaats uitklaar en meer entoesiasties oor leer wees.
Dit kan gesien word dat die slim klaskamerklikker van groot belang is vir die ontwikkelende inligtingsgebaseerde onderrig en die implementering van kwaliteit onderwys.
Postyd: 17-Jun-2022