Klikers is bekend met baie name, en is klein toestelle wat in die klas gebruik word om studente aktief te betrek.
A Klaskamerresponsstelselis nie 'n magiese koeël wat die klaskamer outomaties sal omskep in 'n aktiewe leeromgewing en die leer van studente sal verhoog nie. Dit is een van die vele pedagogiese instrumente wat 'n instrukteur kan kies om met ander leerstrategieë te integreer. Na noukeurige implementering, kan 'n reaksiestelsel in die klaskamer 'n dramatiese invloed op die klaskamer en studente hê. Na die hersiening van die literatuur, berig Caldwell (2007) "Die meeste resensies stem saam dat 'voldoende konvergerende bewyse' suggereer dat klikers oor die algemeen verbeterde studente -uitkomste soos 'n verbeterde eksamentelling of slaagsyfer, studenteverbinding en leer veroorsaak en dat studente van klikers hou."
'N Klaskamerresponsstelsel is ook bekend deur ander name soos 'n persoonlike reaksiestelsel,Gehoorresponsstelsel, Studentestelselstelsel, Elektroniese responstelsel, Elektroniese stemstelsel en klaskamerprestasiestelsel. Die meeste mense verwys eenvoudig na so 'n stelsel soos “Clickers” omdat die sender wat gebruik word om antwoorde te stuur, soos 'n TV -afstandbeheer lyk. Ongeag die formele naam, elke stelsel het drie algemene kenmerke. Die eerste is 'n ontvanger wat antwoorde of antwoorde van studente of die gehoor aanvaar. Dit word via 'n USB -verbinding by 'n rekenaar ingeprop. Die tweede is 'n sender of kliker wat die antwoorde stuur. Derdens benodig elke stelsel sagteware om die data te stoor en te bestuur. Lees meer oor die tegniese besonderhede van die klaskamer -responsstelsels.
Elke responsstelsel kan met PowerPoint geïntegreer word of as selfstandige sagteware gebruik word. Hoe dan ook, dieselfde vrae kan gevra word en data word op dieselfde manier versamel. Die meeste stelsels maak voorsiening vir twee metodes om vrae te stel. Die algemeenste is 'n vooraf geskepte vraag wat voor die klas in die sagteware of PowerPoint-skyfie getik word en op 'n voorafbepaalde tyd gevra word. Die ander metode is om 'n vraag “On the Fly” tydens die klas te skep. Dit bied die instrukteur buigsaamheid en spontane kreatiwiteit wanneer u die stelsel gebruik. Aangesien die data elektronies ontvang en gestoor word, kan antwoorde vinnig gegradeer word. Die data kan in 'n sigblad gemanipuleer word of uitgevoer word in lêers wat deur die meeste leerbestuurstelsels soos Blackboard gelees kan word.
QOMO kan u die beste oplossings vir die antwoordstelsel bied. Maak nie saak met die sagteware saam of geïntegreer met die PowerPoint nie. As u enige vrae of versoek het, kontak gerusodm@qomo.comen WhatsApp 0086 18259280118.
Postyd: Desember-31-2021